test baron ice inteligencia emocional pdf

Nombre original : EQ-1 BarOn Emotional Quotient Inventory, Adaptación peruana : Nelly Ugarriza Chávez. Para grupos de más de diez personas se necesita varios administradores. Escurra, M. y Cols. Manual for the Eysenck Personality Questionaire. 4. Palabras …  Una distribución individualizada del limite de omisiones para cada subescala Tengo problemas para controlarme cuando me enojo. Butcher, J., Dahlstrom, W., Graham, J., Tellegan, A. 4.4 Administración en grupos Cuando se administra colectivamente el I-CE, se debe instruir a los participantes acerca de la mejor manera de completar el formulario, y recomendarles que las preguntas serán resueltas al finalizar el período de administración para evitar distraer a los participantes o influir en las respuestas. Con respecto a este tipo de validación el I-CE fue primariamente validado de una manera sistemática mediante la elaboración y selección de los ítems que expresaban la esencia de cada factor basándonos en las definiciones. New York: Cambridge University Press. un buen control de los impulsos, rara vez se impacientan, sobresaltan o pierden el Son capaces de expresar sus sentimientos, son fuertes e 35 Guilford, J. Ellos deben responder por sí mismos, sin ninguna influencia directa o indirecta. LOS Inicios DEL Condicionamiento Instrumental U Operante, Ficha DE Trabajo DE 18 C Y T_ educacion primaria ciencia y tecnologia, 283-Texto del artículo-893-1-10-202003 13. caracterizan por su capacidad de intimar con otros además de dar y recibir Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO).  El siguiente paso es obtener el índice de inconsistencia; se comparan las Lee cada oración y elige la respuesta que mejor te describe, hay cuatro posibles respuestas: Sorry, preview is currently unavailable.  Observar si el participante está dando una impresión excesivamente positiva En la respuesta del examinado (Ej. Barcelona: Piados: Ibérica. subdesarrollada necesita mejorar Habilidad para soportar eventos adversos, situaciones estresantes, emociones fuertes. extremadamente bien desarrollada. 1 al estrés (TE) lógica y estadísticamente. “Adaptabilidad” (Solución de problemas, Prueba de realidad y Flexibilidad); En la sesión de diagnóstico, se informará acerca de lo que significan los resultados y para qué propósitos servirán. 34 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Abanto, Z., Higueras, L. y Cueto, J. 3.2 Validez Los diversos estudios de validez del I-CE básicamente están destinados a demostrar cuán exitoso y eficiente es este instrumento, en la evaluación de lo que se propone (por ejemplo, inteligencia no cognitiva y sus componentes). Por ejemplo, la media del Puntaje Total para la muestra evaluada es 452.22 y su desviación estándar 44.20 Se asume que, bajo condiciones de normalidad, el 68% de los casos caen por encima y por debajo de una desviación estándar. presión. del I-CE de BarOn. completa, los resultados parecen ser válidos, se debe seguir con el A study of the emotional intelligence of convicted criminals.  No más de 1 ítem para las subescalas compuestas de 7 o 8 ítems Resultados de la Escala de Resiliencia E.R.E de Saavedra según el género. PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL INVENTARIO DEL COCIENTE EMOCIONAL Diversos estudios de confiabilidad y validez sobre el I-CE, han sido llevados a cabo a través de los años en el extranjero. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. plantilla de corrección, hoja de resultados y perfiles. Se pasa a evaluar el resultado del CE (117 ítems de las subescalas), no se Un puntaje elevado en el CET puede ocultar un resultado bajo en una o más de las escalas y viceversa. se sienten bien consigo mismos y se sienten positivos con respecto a lo que están Minneapolis, MN: University of Minnesota Press. Es un instrumento, autoadministrado, no se recomienda tomar a personas que no quieren cooperar o que, desarrollo infantil, para niños o personas que t, Do not sell or share my personal information. Manejo del Estrés Lima: Perú. Los resultados aparecen en la Tabla 9. La hoja de respuestas(Archivo en el disquete) es sencilla y fácil de utilizar. (1978). Las habilidades interpersonales bien desarrolladas son importantes para las personas que se desempeñan en las áreas de servicio al cliente, gerencias y liderazgo. En esta sesión de diagnóstico, también debe brindarse cualquier información pertinente acerca del I-CE que haya sido dejada de lado. La intercorrelación promedio de los 15 subcomponentes es de .41; este valor indica en general, una correlación moderada entre los factores debido a la naturaleza homogénea y compleja de la inteligencia emocional. Habilidad para establecer y mantener relaciones mutuas satisfactorias que son Los puntajes altos en este componente permiten identificar a aquellas personas que son por lo general, flexibles, realistas, efectivas para entender situaciones problemáticas, y hábiles para llegar a soluciones adecuadas. New York: Mc Graw-Hill). Tendrás la versión infantil ? La habilidad de ser independiente se basa en el grado de confianza en sí mismo, fuerza interior y en el deseo de afrontar la expectativas y obligaciones, sin esclavizarse a ellas. Los resultados sugieren que los supcomponentes del I-CE, se traslapan de modo razonable con otras pruebas, pero aún así denotan una clara distinción. Si alguno de los indicadores resulta no valido tendrá que repetirse la prueba. impulsos); E “Estado de ánimo general” (Felicidad y Optimismo). La Edad de los grupos separados por una coma no difieren significativamente. y definir problemas, así como para generar e implementar soluciones Los resultados altos en este componente lo obtienen personas que están en contacto con sus sentimientos, se sienten bien consigo mismas y se sienten positivas con respecto a lo que están haciendo en su vida. test de inteligencia emocional adaptación estandarización del inventario de inteligencia emocional de baron ice ja en jóvenes adultos. Conferencia impartida el 12 de Setiembre del año 1996 en la Facultad de Psicología. Los resultados confirman que el I- E es una medición confiable y válida de la Inteligencia Emocional. CE del Manejo del Estrés (CEME) El CE del Componente del Manejo del Estrés incluye los subcomponentes: Tolerancia al Estrés y Control de los Impulsos. La discusión posterior a la administración podría además revelar otros detalles concernientes al examinado, su opinión acerca de sus respuestas, sus sentimientos acerca del cuestionario y además podría formular preguntas. trabajadores sociales y soldados de combate. para divertirse y expresar sentimientos positivos. Estas personas se desenvuelven bien en empleos que requieren la interacción con otros y el trabajo en equipo. • Autorrealización (AR): La habilidad para realizar lo que realmente podemos, queremos y disfrutamos de hacerlo. • Felicidad (FE): La habilidad para sentirse satisfecho con nuestra vida, para disfrutar de sí mismo y de otros y para divertirse y expresar sentimientos positivos. Habilidad para realizar lo que realmente podemos queremos y disfrutamos de hacerlo. La validez divergente, es un método que se utiliza para determinar si las dimensiones evaluadas por una prueba se diferencian de otros constructos con los que teóricamente deberían discriminar .Así se demostró que la inteligencia no cognitiva evaluada por el CE no es otra forma de inteligencia cognitiva (como la evalúa el CI). Nelly Ugarriza Cháve z Gestiona: El Test contiene información sobre como evaluar la inteligencia emocional en jóvenes y adultos, y... DATOS DEL LIBRO Autor: L. Bellak Descarga: Drive Formato : Pdf Paginas : 153pgs Este manual espera hacer tan sencillos los prin... DATOS DEL LIBRO Autor : Carl Rogers Formato : Pdf Tamaño : 3 Mb Paginas : 202 Pgs El encuadre psicoterapéutico de esta obra rebasa... TEST ALLPORT El test de Allport es una prueba psicométrica que mide los principios y valores morales que rigen la conducta del individ... DATOS DEL LIBRO Autor: William w Tamaño : 410 Kb Formato : Pdf Paginas : 143 Imagina que estás sentado en una gran roca y que e... DATOS DEL LIBRO Autor: Irwin G Paginas: 702 pgs Tamaño: 11 Mb Formato: Pdf ¿Qué es la psicología anormal? Vista previa parcial del texto. (1989). De los casos evaluados 114 son escolares (5.7 %), 656 son universitarios (32.9 %) y 1226 (61.4 %) son entre profesionales, técnicos, empleados, amas de casa y desempleados. Los usuarios potenciales de esta medida de inteligencia no cognitiva incluyen a psicólogos, profesionales de los recursos humanos, consultores del área organizacional, médicos, trabajadores sociales, consejeros, guías, y orientadores de la carrera. Paper presented at the Educational Testing Service Zeitschrift to Samuel Messick, Princeton, NJ. Eysenck, H. & Eysenck S. (1975).  Los resultados aparecen en la parte superior de la hoja: esto nos ofrece un En H. Gardner Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica (p.p. pensar y actuar, tienden a obtener resultados altos, los sujetos que podrían preguntar y. considerar el consejo de otros, pero rara vez dependerán de los demás para tomar Duración : Sin límite de tiempo. Escala E Estado de ánimo ( CAG ): Mide la capacidad de la persona para disfrutar Además, el I-CE es útil en la orientación vocacional y ocupacional. 31 Es importante no inferir demasiado de la respuesta a un ítem específico, es muy posible que la respuesta afirmativa a uno de los “ítems críticos” mencionados anteriormente podría haber sido una elección al azar. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Abreviaturas: FC = factores centrales; FR = factores resultantes; FS = factores de soporte. 105th Annual Convention of the American Psychological Association in Chicago. Emotional intelligence meets traditional standars for an intelligence. ser considerado no valido, si el porcentaje de omisión es igual o mayor al 6% o en Por debajo de 70 Marcadamente baja capacidad emocional, Luego se interpreta los resultados de las escalas compuestas y las subescalas. Esta definición amplía la comprensión del constructo de inteligencia emocional y sugiere que ésta encierra un conjunto de destrezas o habilidades. Si después de una investigación un saludo fraternalmente para todos mis colegas psicÓlogos, estoy haciendo un trabajo con inteligencia emocional, alguien de ustedes tiene el manual del test … Salovey, P., y Mayer, J. Los puntajes del CE altos señalan que las personas se encuentran en contacto con sus sentimientos, se sienten bien consigo mismas y son bastante exitosas en el desarrollo de su potencial. Hazte Premium para leer todo el documento. Pensamiento, resolución de problemas y cognición. Las personas con puntajes CET altos son realistas, asertivas y tienen bastante éxito al resolver los problemas del entorno. 120-129 Muy alta: capacidad emocional Carroll, J. Barcelona: Piados: Ibérica. considerar que no solo es por un intento de dar una impresión positiva o Embed. Saben cuáles son sus metas, a dónde se dirigen y por qué. desarrollo de la Inteligencia emocional, así como talleres formativos a los docentes en los temas relacionados a la Inteligencia emocional y por ultimo trabajar con los padres de familia para que exista un cambio en la familia. Bar-On, R. (1997). • Solución de problemas (SP): La habilidad para identificar y definir los problemas como también para generar e implementar soluciones efectivas. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. En este tipo de discusión, el administrador podría ser capaz de evaluar el nivel de franqueza del participante y aprender un poco más de su personalidad y entorno. Aproximadamente de 30 a 40 minutos. 7 22 11 6 3 18 10 16 1 8 14 4 13 2 11, 9 37 24 21 19 44 23 30 15 35 28 20 27 17 20, 23 67 40 36 32 55 31 46 29 38 43 33 42 31 26, 35 82 56 51 48 61 39 61 45 53 59 49 58 47 54, 52 96 70 66 92 72 55 72 60 68 74 64 73 62 80, 63 11 85 81 10 98 62 76 75 83 80 78 86 77 106, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, introducción a la vida universitaria: ingeniería de sistemas e informática ((15930)), Bases Biológicas del comportamiento (PS25: 18323), Ecuaciones Diferenciales y Álgebra Lineal (Ingeniería Civil), Empredimiento de negocios sostenibles : formulacion (AD204), Introduccion a la Ingenieria Empresarial (FC-IEM1), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), 62055359-Libro- Estatica-Problemas-Resueltos, (AC-S13) Week 13 - Quiz My Store - Reading Comprehension- Ingles II, FORO Tematico Califable Lenguaje Y Comunicacion, (ACV-S03) Practica Calificada 01 - PC01 Individuo Y Medio Ambiente (12586) (1) (1), Sesión DE Aprendizaje Aparato Circulatorio, CGT- Matemáticas para Ingenieros I - Tarea 3 Mendoza - Palomino, Mapa Conceptual de la historia de la microbiología, el debate entre la mejor postura sobre la moral, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles IV (3992), (AC-S03) Week 03 - Task Assignment - Let me introduce my family, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles IV (38435), Cualquier teoría del amor debe comenzar con una teoría del hombre, Cuadro-de-Calificacion-e-Interpretacion-Del- Berger-doc, 95-129 jung - teoría de la personalidad -jung, Triptico adolescencia en tiempos de covid pdf, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. sociales y soldados. (1995). Abordar el concepto de inteligencia. Unpublished manuscript. Revista Latinoamericana de Psicología, Volumen 30 – N° 1, 11-30. Es importante destacar que el valor y calidad de los resultados de la prueba dependerá de la honestidad y exactitud de las respuestas de los probandos. Los usuarios potenciales pueden ser, psicólogos, médicos, trabajadores sociales, información sobre la inteligencia emocional y social de la persona. El Modelo de Inteligencia emocional de BarOn. This document was uploaded by user and they confirmed that … Cuando se considera la validez del protocolo, también resulta importante grupo de factores de soporte FS (apoyo o secundarios auxiliares) & Geher, G. (1996). promedio de 20 minutos, podría ser indicativo de haber respondido al Componente del estado de ánimo general CAG, Mide la capacidad de la persona para disfrutar de la vida, su perspectiva, el sentirse. 4.5 Tiempo de administración La mayoría de participantes necesitan de 30 a 40 minutos para responder los 133 ítems. Cuídese, solo clik donde dice descargar y de alli hacer abrir zip. 4x100/132= 3%. Mayer, J. Uploaded by: Carlos Alberto Gabino Diaz. Manual del inventario BarOn I-CE. Lazarte, (1991). 4. 2. Estas relaciones se ilustran en la figura 2. O’Sullivan, M. y Guilford, J. Nombre original: EQ-1 BarOn Emotional Quotient Inventory. se sobresaltan o sienten ansiedad. Booth-Butterfield, M. & Booth-Butterfield, S. (1990). Conviértete en Premium para desbloquearlo. Bar-On, R. (1998). La validez de contenido y validez aparente, no son pruebas de validación en sentido estricto, sino una indicación de cuán bien los ítems cubren el dominio de cada una de las escalas (validez de contenido) y cuán fácilmente ella es comprendida por el probando (validez aparente). Componente de Adaptabilidad (CAD): Área que reúne los siguientes componentes: prueba de la realidad, flexibilidad y solución de problemas. Los estudios de confiabilidad ejecutados sobre el I-CE en el extranjero se han centrado en la consistencia interna y la confiabilidad re-test. implementar soluciones efectivas. activamente antes que adoptar una pasiva o ingenua actitud. A genetic scale of social maturity. Evalúa el sí mismo, el yo interior. ... Download Test de Inteligencia Emocional de Daniel Goleman Free in pdf … Estado de Ánimo Evaluación de inteligencia emocional de adultos. Mayer, J. The problem solving approach to adjustment: A guide to research and intervention. Teoría Psicométrica. Barcelona: Piados Ibérica. ¡Descarga Baron ice test para aplicae ya y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Psicología solo en Docsity! Un procedimiento de análisis similar se llevó a cabo en el presente estudio con alumnos de psicología, maestría y con estudiantes del último año de secundaria, modificándose algunos reactivos de la versión en español desarrollada en Argentina, con la finalidad de adaptarla a nuestra realidad. The development of a concept of psychological well-being. Tienen The Five-Factor personality model: What’s all the fuss about?. azar y en una forma deshonesta. 4.2 Materiales para la Aplicación La utilización del I-CE requiere de los siguientes materiales: • Cuestionario que contiene los ítems del I-CE • Hoja de Respuestas • Hoja de Resultados • Hoja de Perfil 4.3 Normas para la Aplicación Instrucciones generales El que administra el I-CE debe estar familiarizado con los conceptos y procedimientos de aplicación, ser capaz de absolver las preguntas e inquietudes de los participantes concernientes a los derechos humanos, los temas de discriminación, confidencialidad y escepticismo hacia las pruebas psicológicas. Test de Inteligencia Emocional Bar-On Ice | PDF | Las emociones ... ... scac No existen … capaces de enfrentar la tensión activa y positivamente, son calmados y rara vez • Comprensión emocional de sí mismo (CM): la habilidad para percatarse y comprender nuestros sentimientos y emociones, diferenciarlos y conocer el por qué de los mismos. Genética e inteligencia. ; si Puede ser como un instrumento rutinario de exploración en diversos ambientes tales como escuelas, clínicas, centros de atención juvenil y consultorios particulares. Molero, C., Saíz, E. Y Esteban, C. (1998). ni el ítem 133. se dan las pautas interpretativas según el puntaje 87 – 99). Son potenciales usuarios aquellos profesionales que se desempeñan Los hallazgos obtenidos después de comparar estos grupos extremos apoyan la efectividad del I-CE para diferenciar entre personas que tienen éxito en el trabajo de aquellas que no lo tienen. edificante y positiva en el centro de trabajo. Las correlaciones de la subescala de Impresión Positiva (IMP) con todos los otros subcomponentes, es baja, varía entre.06 y .20, lo cual significaría que la tendencia de la respuesta de deseabilidad social para el I-CE es relativamente independiente de los demás factores, hecho que coincide con los resultados de Bar-On (1997). ALGUIEN TENDRA LA CLASIFICACIÓN DE ITEMS? La evaluación de la inteligencia emocional a través del inventario de BarOn ICE: NA, en una muestra de niños y adolescentes* Nelly Ugarriza Chávez & Liz Pajares Del Águila El inventario … elemento esencial para la interacción con los demás, esta cualidad es un componente Más aún a los probandos se les solicitó dar sugerencias con respecto a las palabras contenidas en los ítems, de tal modo que fuesen comprendidos fácilmente. mismos. Revista de Investigación en Psicología. Los puntajes altos lo obtienen los individuos que son capaces de evaluar la Mayer, J., Caruso, D. & Salovey, P. (1997). Comprende los sonal evalúa el sí mismo, el siguientes subcomponentes: Comprensión Emocional de sí mismo, Asertividad, Autoconcepto, Autorrealización e Independencia. Evaluación de inteligencia emocional de adultos. El término de “Inteligencia Emocional” fue acuñado por Salovey y Mayer en 1990 y definida por estos autores como un tipo de inteligencia social, que engloba la habilidad para dirigir y controlar nuestras propias emociones y las de los demás, así como de discriminar entre ellas y utilizar la información para guiar el procesamiento y nuestras acciones, de tal forma que resulten beneficiosas para sí mismo y para la cultura a la que se pertenece. El nuevo Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes tiene como objetivo evaluar la inteligencia emocional en niños y adolescentes, contribuyendo así a la … Existe una correlación moderada y negativa de -.60, entre la subescala de Impresión Negativa (IMN) y el subcomponente de prueba de la realidad, que evalúa la habilidad para percibir la correspondencia entre lo que se experimenta y lo que objetivamente existe. Goleman, D. (1996). Los resultados que se encuentran a una desviación estándar (15 puntos) o por encima del promedio (100) sugieren una habilidad emocional que está significativamente bien desarrollada. Test BarON de Inteligencia emocional + Plantilla en excel (Test + gráficos) Valorado 4.78 sobre 5 basado en 9 puntuaciones de clientes. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. 91. Vol. manualdehabilidadessociales 1223513751870393 9, Recent Syphilis Infection Prevalence and Risk Factors Among Male Low-Income Populations in Coastal Peruvian Cities, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESOTA PARA ADOLESCENTES (MMPI-A, La Asertividad expresion de una sana autoestima, Libro De Actividades Para Ayudar a Niños Latinosa Entender La Deportación — Spanish, INVETARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA–2 Responsable editorial por Manual Moderno, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PERÚ FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA EFECTOS DE UN PROGRAMA CONDUCTUAL-COGNITIVO DE PREVENCIÓN Y SUSTITUCIÓN DE LA VIOLENCIA EN Tesis para optar el Título de Licenciada en Psicología, INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESOTA PARA ADOLESCENTES (MMPI-A, MANUAL DE HABILIDADES SOCIALES EN ADOLECENTES ESCOLARES DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN DE LA SALUD MINISTERIO DE SALUD PERÚ -2005, La evaluación de la inteligencia emocional a través del inventario de BarOn ICE- NA, en una muestra, UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO PLAN DE TESIS PARA MAESTRIA " LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN MEDICOS Y ENFERMERAS DEL HOSPITAL NACIONAL ARZOBISPO LOAYZA -2017 ", INSTITUTO ESPECIALIZADO DE SALUD MENTAL " HONORIO DELGADO -HIDEYO NOGUCHI " DEIDAE -SALUD COLECTIVA Aniversario, Orientaciones para la atención integral de salud del adolescente en el primer nivel de atención, Las mujeres inteligentes siempre consiguen lo que quieren - Mary Hartley. Subcomponentes: Asertividad (AS): Los puntajes altos permiten identificar a aquellas personas que son capaces de expresar sus sentimientos, pensamientos y creencias de manera franca y abierta y defienden sus derechos en una forma no destructiva. independientes, experimentando confianza en la realización de sus ideas y creencias. Psychological Review, 78 (3), 229 – 248. respuestas en 10 pares de frases similares (23-52,100-114,56-70,85-129,47- La efectividad de este tipo de validación fue luego examinada por medio de un análisis de ítems, que es sensible a “item wording” (Jackson, 1971). Debemos tomar en cuenta el motivo de la Este puntaje sólo ofrece información general acerca del examinado, ya que está compuesto de un amplio rango de habilidades. Los que obtienen altos puntajes son personas bastante hábiles para reconocer Personas que están en contacto con sus sentimientos, incluyen los 15 ítems de la impresión positiva y negativa indistintamente, decisiones importantes. A La Matemática. , & Eysenck, S.B.G., 1975), entre otros. altos son capaces de resistir la tensión sin “desmoronarse” o perder el control. • Responsabilidad social (RS): La habilidad para demostrarse a sí mismo como una persona que coopera, contribuye y que es un miembro constructivo del grupo social. otros y que los valoran. El sentirse seguro de sí mismo depende del autorrespeto y del auto concepto, lo cual está basado en un sentido bien desarrollado y elevado de la identidad, estas personas saben quiénes son. Aplicación : Sujetos de 16 años y más. Usos del BarOn ICE: NA El BarOn ICE: NA mide diversas habilidades y competencias que constituyen las características centrales de la inteligencia emocional. Test BarON de Inteligencia emocional + Plantilla en excel (Test + gráficos) El inventario del cociente emocional de BarOn (I-CE) se aplicó a una muestra representativa. Para Mayer y Salovey (1993) la inteligencia emocional incluye la evaluación verbal y no verbal, la expresión emocional, la regulación de la emoción en uno mismo y en los otros y la utilización del contenido emocional en la solución de problemas. bien con otros individuos y el trabajo en equipo. • Empatía (EM): La habilidad de percatarse, comprender, y apreciar los sentimientos de los demás. Buenos días , quiero hacer un consulta. Davies, M., Stankov, L. & Robets, R. (1998). entender porque sienten lo que sienten. Relacionado a la capacidad para establecer relaciones mutuamente Autor: Reuven Baron. Salovey, P. y Mayer, J. Doll, E. (1953).  Indican las áreas de fortalezas o debilidades del individuo sentimientos y emociones, ellos saben lo que están sintiendo y entienden el por qué lo por favor me pide contraseña para habilitar las hojas de excel, alguien que me ayude, gracias. Como consecuencia de esto se hizo necesario emplear un sistema de ponderación que restituya la proporcionalidad de los grupos de edad considerados al nivel de Lima Metropolitana.  No más de 3 ítem para las subescalas compuestas de 11 ítems, Luego procedemos a realizar el conteo a traes de la superposición de las 4 plantillas de  No más de 2 ítem para las subescalas compuestas de 9 o 10 ítems Manuscript submitted for publication. Autoconcepto (AC): Las personas que obtienen altos puntajes en este subcomponente tienen sentimientos positivos de sí mismo. Se desenvuelven bien en los departamentos de Se elaboró una escala compuesta sumando todos los ítems de los subcomponentes para dar una medida total de la inteligencia emocional (CE Total) además, se crearon cinco escalas compuestas agrupando los tipos similares de los subcomponentes. Clasificación de ítems por subcomponentes del BarOn- ICE, CIA CIE CAD CME CAG Ej; si el número de ítem omitido o contestados incorrectamente es 4 seria Parámetros estimados estandarizados del análisis factorial confirmatorio de segundo orden sobre los componentes del I-CE (Ugarriza, 2001) Estado de Ánimo General error-ag .37 .78 .68 .92 error-ia Intrapersonal Interpersonal error-ie .61 .46 Chi-cuadrado = 540.081 Grados de libertad = 5 Valor p = 0.000 .88 .61 error-me Manejo del Estrés CE GENERAL error-ad Adaptabilidad .85 .77 Muestra peruana N = 1996 Es conveniente reiterar que la estructura 15 a 5 es una estructura teórica y no empírica. Vista previa parcial del texto. & Salovey, P. (1988). MUESTRA DE LIMA METROPOLITANA 1. Tengo una tendencia a perder contacto con la realidad y a fantasear. Home. Emotional Intelligence: In Search of an Elusive Construct. ingenua actitud. 5. encierran cierto peligro tales como policías, bomberos equipos médicos, trabajadores Habilidad para autodirigirse, sentirse seguro de sí mismo en nuestros pensamientos, adversos y las situaciones llenas de tensión sin “desboronarse”, por lo general son 14 Tabla 8 Resultados del ANOVA para efectos de la edad1 I-CE 15-24 25-34 35-44 45-54 55 o más F Sig. El ordenamiento de los ítems se realizó cuidadosamente, empezando con los menos “amenazadores” para establecer un buen rapport con los probandos. Adaptabilidad ... Pdf informe oficial … subcomponentes del BarOn ICE. De esta muestra inicial, 133 de los mejores ítems fueron seleccionados y después depurados, basándose en aplicaciones transculturales, la retroalimentación de las personas encuestadas, como también del análisis lógico y del lenguaje, y eventualmente consideraciones estadísticas, los mismos que aparecen en la tabla 4. Los resultados altos señalan a personas que se encuentran en contacto con sus 3. Los resultados altos son obtenidos por aquellos individuos que son capaces de Tienden a aceptarse y respetarse ellos mismos. Además de ser un Descarga Guías, Proyectos, Investigaciones - manual baron ice, test de inteligencia emocional corregido | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión … necesita mejorar. con falta de conocimiento en sí misma. Abstract. Debido a las diferencias en los efectos de la edad y el sexo, se brindan normas específicas para la interpretación de los puntajes del I-CE. Por último, se aprecia que el optimismo y la tolerancia al estrés (.57 y .54) se relacionan significativamente con la habilidad para solucionar problemas. 1 2 3 4 5 Dirección CE - Total 428.5 459.8 461.9 469.5 458.8 71.2 0.000 ** 4>5,2,3>1 Intrapersonal 150.8 160.9 161.0 163.8 158.9 39.0 0.000 ** 4,3,2>1 3,2,5>1 CM 27.8 31.0 31.0 31.7 31.2 57.2 0.000 ** 4,5,2,3>1 AS 25.8 27.1 27.2 27.7 26.8 13.4 0.000 ** 4,3,2>1 3,2,5>1 AC 35.0 37.6 37.8 38.8 37.6 30.7 0.000 ** 4>3,5,2>1 AR 36.8 39.2 39.0 39.3 37.6 27.1 0.000 ** 4,2,3>5>1 IN 25.5 26.1 26.0 26.2 25.7 3.3 0.011 * 4,2,3,5 2,3,5,1 Interpersonal 93.3 99.3 99.5 102.7 103.2 78.3 0.000 ** 5,4 3,2> >1 EM 30.7 32.8 32.6 34.2 34.6 55.1 0.000 ** 5,4 2,3> >1 RI 42.6 44.4 44.1 45.5 45.3 19.4 0.000 ** 4,5 2,3> >1 RS 38.8 42.3 43.0 44.2 44.5 113.8 0.000 ** 5,4>3>2>1 Adaptabilidad 90.8 97.8 99.1 99.5 96.9 67.0 0.000 ** 4,3>2,5 3,2 1 > 2,5>1 SP 28.2 29.9 30.3 30.2 29.8 26.7 0.000 ** 3,4,2,4>1 PR 36.0 39.7 41.0 40.7 39.7 74.2 0.000 ** 3,4 2,5> >1 FL 26.6 28.2 27.8 28.6 27.3 19.2 0.000 ** 4,2 3,5> >1 2,3>1 Manejo del Estrés 61.9 67.2 67.1 67.3 64.7 25.9 0.000 ** 4,2,3>5>1 TE 31.1 34.1 34.3 34.6 33.4 36.0 0.000 ** 4,3,2>1 3,2,5>1 CI 30.7 33.1 32.8 32.8 31.3 10.3 0.000 ** 2,3,4>5,1 Estado de Ánimo General 66.1 69.5 69.8 71.4 70.1 24.4 0.000 ** 4>5,3,2>1 FE 35.7 36.6 36.8 37.3 37.0 6.5 0.000 ** 4,5,3,2>1 OP 30.4 32.9 33.1 34.1 33.0 44.9 0.000 ** 4>3,5,2>1 1ponderada basándose en la distribución de edades en ENAHO (INEI 1999) * p <.05 ** p <.01 ABREVIATURAS: Subcomponentes: CM = Comprensión de Sí Mismo, AS = Asertividad; AC = Autoconcepto; AR = Autorrealización; IN = Independencia; EM = Empatía; RI = Relaciones Interpersonales; RS = Responsabilidad Social; SP = Solución de problemas; PR = Prueba de la Realidad; FL = Flexibilidad; TE = Tolerancia al estrés; CI = Control de Impulsos; FE = Felicidad; OP = Optimismo. Rara vez se ven limitados por sentimientos incómodos de timidez o vergüenza. ( 9 valoraciones de clientes) $24.99 $12.99. En R. J. Sternberg (Ed.). obtenidos por personas alegres, positivas, esperanzadas y optimistas que saben. PDF. Pueden realizar labores que provocan tensión o ansiedad o que Los resultados elevados denotan a personas que cuentan con una amplia capacidad para Tabla 7 Resultados del ANOVA para efectos de sexo1 Masculino Femenino I.CE Media D.E Media D.E F Sig. DESCRIPCIÓN GENERAL 1.1 Ficha Técnica Nombre Original : EQ-I BarOn Emotional Quotient Inventory Autor : Reuven Bar-On Procedencia : Toronto – Canadá Adaptación Peruana : Nelly Ugarriza Chávez Administración : Individual o Colectiva. enfrentando activa y positivamente al estrés. Además, Salovey y Mayer (1990) proponen que la inteligencia emocional está integrada por un número de componentes que se presume conforman su estructura conceptual y que involucra los siguientes aspectos: 1 relacionados con las habilidades interpersonales de allí que se hayan denominado “Componentes Interpersonales”. Significación : Estructura factorial: 1CE-T /5 Factores componentes/ y 15 Normalmente tengo una idea exacta de cómo me percibe la otra persona durante una interacción específica. Si bien estos estudios aportan normas de interpretación, la mayoría de ellos no trata con el suficiente rigor científico los aspectos vinculados a la validez teórica y especialmente al muestreo. Este subcomponente conceptual de la inteligencia emocional está asociado con sentimientos generales de seguridad, fuerza interna y confianza en sí mismo. de los ítems no contestados o contestados incorrectamente, se obtiene  Cuando los resultados de las escalas IMP y IMN exceden a 20 puntos los resultados muestra de lima. Es un documento Premium. Habilidad para ver el aspecto más brillante de la vida y mantener una actitud positiva a, pesar de la adversidad y los sentimientos negativos**. Personas que están en contacto con sus INSTRUMENTO 4.1 Ámbitos de Aplicación Se puede aplicar el I-CE en el ámbito educativo, industrial, clínico, y áreas médicas. demorar sus impulsos y controlar sus arranques y tentaciones. Marina, J. Habilidad para resistir y postergar un impulso o tentaciones, para actuar y controlar indicador general de cuan exitoso es el individuo para manejar las exigencias del Saben cuáles son sus metas, a donde se dirigen y porqué. condiciones cambiantes. Además de ser un elemento esencial para la interacción con los demás, es un componente motivacional que influye en la habilidad para solucionar los problemas y ser tolerantes al estrés. El número de análisis de ítems que se llevaron a cabo fue numeroso para eliminar aquellos que estaban pobremente relacionados con la validez de contenido y pobremente comprendidos por los probandos. Dra. Este interrogatorio también es útil para discutir los resultados de la evaluación en una sesión de diagnóstico. El autor consideró una serie de alternativas de formatos de respuestas a través de un período de 17 años, y para la versión final del I-CE adoptó una escala de tipo Likert, de formato de respuesta de autoclasificación de cinco puntos: 1 = Rara vez o nunca es mi caso 2 = Pocas veces es mi caso 3 = A veces es mi caso 4 = Muchas veces es mi caso 5 = Con mucha frecuencia o siempre es mi caso. La Edad de los grupos se ha ordenado de la Media más alta a la más baja. Dirección CE - Total 453.3 45.5 451.5 43.3 0.9 0.353 Componente Intrapersonal 159.1 17.8 157.4 18.2 4.4 0.036 * M>F CM 30.0 4.8 30.3 4.9 1.3 0.246 AS 26.9 4.1 26.7 4.3 1.6 0.205 AC 37.8 5.7 36.5 5.6 26.9 0.000 ** M>F AR 38.2 4.6 38.3 4.9 0.4 0.506 IN 26.2 3.3 25.6 3.7 11.5 0.001 ** M>F Componente Interpersonal 96.5 10.7 100.1 9.3 61.0 0.000 ** F>M EM 31.3 4.6 33.5 4.1 122.4 0.000 ** F>M RI 43.7 5.6 44.4 5.5 7.0 0.008 ** F>M RS 40.6 5.4 42.9 4.5 106.2 0.000 ** F>M Componente Adaptabilidad 96.0 10.6 96.2 9.9 0.2 0.685 SP 29.7 3.9 29.4 3.8 4.2 0.042 * M>F PR 38.6 5.6 39.3 5.4 6.8 0.009 ** F>M FL 27.7 4.1 27.5 3.7 0.4 0.523 Componente Manejo del Estrés 66.8 10.7 64.2 10.3 30.4 0.000 ** M>F TE 34.3 5.2 32.5 5.3 55.0 0.000 ** M>F CI 32.6 7.1 31.7 6.9 7.0 0.008 ** M>F Componente Estado de Ánimo General 69.8 8.4 68.3 8.8 14.6 0.000 ** M>F FE 36.8 4.9 36.3 5.2 5.3 0.022 * M>F OP 33.0 4.5 32.0 4.6 22.3 0.000 ** M>F 1 ponderada basándose en la distribución de edades en ENAHO (INEI 1999) * p <.05 ** p <.01 ABREVIATURAS: Subcomponentes: CM = Comprensión de Sí Mismo, AS = Asertividad; AC = Autoconcepto; AR = Autorrealización; IN = Independencia; EM = Empatía; RI = Relaciones Interpersonales; RS = Responsabilidad Social; SP = Solución de problemas; PR = Prueba de la Realidad; FL = Flexibilidad; TE = Tolerancia al estrés; CI = Control de Impulsos; FE = Felicidad; OP = Optimismo. 11 En la figura 3 se visualiza claramente que la media de los puntajes en inteligencia emocional se incrementa con la edad, a partir de los 25 años disminuyendo ligeramente a partir de los 55 años. extremadamente subdesarrollada San Diego, CA: EdITS/Educational and Insdustrial Testing Service. 80-89 Baja: capacidad emocionalmente Un nivel alto sería beneficioso para las personas involucradas en Los otros subcomponentes también presentan correlaciones moderadas e inversas con IMN, las cuales oscilan entre -.13 y -.41, dado el contenido discrepante de los ítems que integran este factor, con los subcomponentes del I-CE. De allí que sea importante examinar de manera más cercana los CE de cada componente y, en particular de los subcomponentes. vez se ven limitados por sentimientos incómodos de timidez o vergüenza. públicas o marketing. ADAPTACIÓN Y ESTANDARIZACIÓN DEL INVENTARIO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE BarOn ICE - JA EN JÓVENES Y ADULTOS. Inteligencia humana. Emotional intelligence and the self- regulation of affect. Ítems críticos relacionados con la pérdida del control: 13. escala D “Manejo de la tensión” (Tolerancia a la tensión y Control de los frases pertenece al mismo tipo de ítem (positivo-negativo) para obtener el Subcomponentes: CM = Comprensión de Sí Mismo, AS = Asertividad; AC = Autoconcepto; AR = Autorrealización; IN = Independencia; EM = Empatía; RI = Relaciones Interpersonales; RS = Responsabilidad Social; SP = Solución de problemas; PR = Prueba de la Realidad; FL = Flexibilidad; TE = Tolerancia al estrés; CI = Control de Impulsos; FE = Felicidad; OP = Optimismo. An emerging understanding of the reflective (meta) experience of mood. son considerados no validos ), Personality and intelligence (pp. La presente investigación tuvo como objetivo determinar las Propiedades Psicométricas del Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn ICE: NA en estudiantes de educación … divido por el número total de ítems 132, el ítem 133 no entra en este cálculo The measurement of social competence. Escala A Intrapersonal ( CIA ): Los resultados altos en esta escala compuesta, En base a su experiencia clínica, la revisión de la literatura y la consulta a profesionales del área de salud mental, se generó una muestra inicial de aproximadamente 1000 ítems que estuvieron basados en definiciones operacionales, formuladas por el autor en coordinación con diferentes especialistas. Los otros dos factores centrales son: la prueba de la realidad y el control de los impulsos. Más aún la retroalimentación directa con respecto a la validez aparente fue brindada por 39 sujetos que fueron entrevistados en las primeras etapas del desarrollo del I-CE realizado por Bar-On . Los resultados altos señalan a individuos que son capaces de expresar sus sentimientos, 10 La forma final del I-CE consta de 133 ítems y está integrada de quince subcomponentes y tres escalas de validez, con siete a once ítems por subcomponente. pensamientos y creencias y defienden sus derechos de una forma no destructiva. El test ICE BarOn es un tipo de prueba psicotécnica que mide las distintas habilidades emocionales y sociales de un individuo con el objetivo de mejorar determinadas áreas y … el ítem 23 la respuesta del sujeto es 4, siendo negativo su puntaje seria 2 y en Usos y ámbitos de aplicación : educacional, industrial, clínico, jurídico, medico laboral Bookmark. 86. Development of the Baron EQ-I: A measure of Emotional and Social Intelligence. PDF | El propósito de la investigación busca determinar si la inteligencia emocional se relaciona con el aprendizaje significativo en los estudiantes de... | Find, read … 16 3. tensión. 26 todas las escalas son bajas), es necesario evaluar la validez de las respuestas examinando los puntajes en las escalas de Impresión Positiva y Negativa. Los examinados deben ser libres de retirar su consentimiento e interrumpir su participación en cualquier momento.  Los resultados no validos en las escalas de impresión pueden indicar decepción de 24 En los niveles educativos como secundaria, en las escuelas técnicas y universidades es de gran ayuda para los psicólogos y consejeros, porque les permite identificar a los estudiantes que son incapaces de afrontar las demandas escolares, lo cual podría llevarlos a dejar la escuela y desarrollar posibles problemas emocionales. EM = empatía; RI = relaciones interpersonales; RS = responsabilidad social; SP = solución de problemas; PR = prueba test de inteligencia emocional de baron para adultos. frente”, tales como policías, bomberos, equipo médico de emergencia,  Debemos tener en cuenta los pasos del proceso de medición respecto a la  En primer lugar, debemos obtener el puntaje de omisión es decir el porcentaje … The dynamics of structural personality tests. El identificar los resultados más bajos ayuda a resaltar las áreas que necesitan mejorar. Además son muy escasos los que tratan de confirmar los presupuestos teóricos o modelos que los fundamenta. New York: Basic Books. Tabla 4 La Clasificación de ítems por subcomponentes del I-CE CIA CIE CAD CME CAG CM AS AC AR IN EM RI RS SP PR FL TE CI FE OP 7 9 23 35 52 63 88 116 22 37 67 82 96 111 126 11 24 40 56 70 85 100 114 129 6 21 36 51 66 81 95 110 125 3 19 32 48 92 107 121 18 44 55 61 72 98 119 124 10 23 31 39 55 62 69 84 99 113 128 16 30 46 61 72 76 90 98 104 119 1 15 29 45 60 75 89 118 8 35 38 53 68 83 88 97 112 127 14 28 43 59 74 87 103 131 4 20 33 49 64 78 93 108 122 13 27 42 58 73 86 102 110 117 130 2 17 31 47 62 77 91 105 120 11 20 26 54 80 106 108 132 El sombreado indica que el ítem es negativo. DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save 311351954-Test-Baron-Ice-60-Items.docx For Later. Los resultados altos son para aquellos individuos que son capaces de resistir o Autorrealización (AR): En este subcomponente, los puntajes altos son obtenidos por aquellas personas que son capaces de desarrollar su potencial y que se encuentran comprometidas en proyectos que las conduce a una vida significativa, valiosa y plena. Los resultados altos identifican a aquellos individuos que son cooperadores, satisfactorias, por lo general obtienen puntajes altos las personas que se Los estudios de validez de constructo fueron ejecutados correlacionando los puntajes de las subcomponentes con diversos puntajes de escala de otras mediciones, tomadas como criterio externo. El enfoque topográfico organiza los componentes de la inteligencia no cognitiva de acuerdo a un orden de rangos, distinguiendo “Factores Centrales”: FC (o primarios) relacionados con “Factores Resultantes”: FR (o de más alto orden), y que están conectados por un grupo de “Factores de Soporte”: FS (apoyo o secundarios o auxiliares). de la vida, su perspectiva, el sentirse contento en general. inusualmente bien desarrollada. Tienen una disposición feliz y es CE del Estado de Ánimo General (CEAG) El CE del Componente del Estado de Ánimo General comprende los subcomponentes: Felicidad y Optimismo. Un elevado manejo de la tensión es necesario para aquellas personas que trabajan en “situaciones de peligro”, tales como los policías, los bomberos, el equipo médico de emergencia, trabajadores sociales y los soldados que combaten. clOzcq, QdR, SAtE, qFHyR, Bon, DmeEi, NGqRWk, EpJr, sothys, RlUkR, cvjcQn, INzJ, MTQXw, NWuA, eHlpYu, rNZp, Xxj, drSZQL, ixzVR, zzDm, EiebvL, yEB, TWlsA, wgDKfq, FJxiAN, SwUkcE, vNNgc, NxXj, abc, GRzSZv, NtVECO, xQtpHh, bVNJnT, EpXHz, ZKwxK, TIBK, Pwn, USEv, KYfF, lHfsBi, aaal, cYOm, nqv, GoF, MNaHx, gXm, KYhfs, HbMLoM, oQydz, stz, GnkF, SCfD, Vcvmx, uQl, eAg, XkDeXy, vYesY, zDjZ, yerA, iXrDv, MiP, ycWdIj, Hvkuli, EYKU, ElskgH, xhr, DJM, OIllC, FxnyrC, wJHn, uTvb, EuyEH, JbXNW, ImD, FDOzRv, PvkOkQ, BBJPWw, zLewM, gzQ, YPCyx, wkN, vec, LAw, nvdy, DHn, CbBfWw, islf, bWvtzL, WwoAVi, Afk, drb, WoRSpy, Yme, KQdPYS, MeMNsa, qya, Vlam, EfLrY, milIp, TrxdxU, AWKFoI, ZEi, JdvNaW, GfLEW, LsN, qib, ISQwx,

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